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师大附中高一师生联谊篮球赛侧记(改编自《长江高考语文》)

来源:校办(ban) 作者(zhe):张彦宝 上传人:张彦(yan)宝(bao) 发布(bu)日期:2015-12-07


 

时(shi)令已(yi)近冬月,北(bei)国(guo)早已(yi)是白雪皑(ai)皑(ai),但(dan)在师(shi)大(da)附中的体育(yu)馆,正有序(xu)地进行着一场场和谐而(er)热烈的比(bi)赛——高一师(shi)生联谊篮球赛。

在(zai)师(shi)大附中,有这(zhei)样一个理念:教育是为了(le)人(ren)的幸福。这里的“人(ren)”既包(bao)括(kuo)学生(sheng),又包(bao)括(kuo)一线教(jiao)师乃至(zhi)每一位(wei)教(jiao)育工作者。这幸(xing)福(fu)感从(cong)哪里来呢(ni)?就让我从(cong)师生(sheng)联谊篮球赛说起(qi)吧。


 

篮(lan)球赛(sai)(sai)的(de)组织(zhi)者是哈(ha)师(shi)(shi)大(da)(da)附(fu)中化学(xue)(xue)组袁(yuan)绍(shao)光(guang)老(lao)师(shi)(shi)。袁(yuan)绍(shao)光(guang)老(lao)师(shi)(shi),高级教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),教(jiao)(jiao)(jiao)育硕士,市(shi)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),市(shi)优(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),市(shi)德育先进工作者,黑龙(long)江(jiang)省优(you)秀(xiu)(xiu)班主任,化学(xue)(xue)竞赛(sai)(sai)优(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)练员。袁(yuan)老(lao)师(shi)(shi)是哈(ha)师(shi)(shi)大(da)(da)附(fu)中新高一三(san)班班主任。我们私下里都叫他(ta)(ta)“袁(yuan)绍(shao)”,正所谓“名如其人”,袁(yuan)老(lao)师(shi)(shi)智慧、大(da)(da)气,有热情、有霸(ba)气。他(ta)(ta)组织(zhi)师(shi)(shi)生篮(lan)球赛(sai)(sai)是在期中考(kao)(kao)试之后(hou),让教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)和学(xue)(xue)生在考(kao)(kao)试之后(hou)放松身(shen)心(xin),他(ta)(ta)的(de)想法立刻得到了(le)广大(da)(da)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)和学(xue)(xue)生的(de)积(ji)极响应


 

其实,很多(duo)教(jiao)师(shi)是有(you)(you)些懒惰的(de),特别是到(dao)了(le)(le)(le)冬季,打(da)球就要换(huan)洗(xi)衣服等(deng),很是麻(ma)烦。但袁老师(shi)热情地(di)发(fa)动一(yi)(yi)线教(jiao)师(shi),阐述锻炼身体的(de)重要性,一(yi)(yi)次(ci)又一(yi)(yi)次(ci)地(di)向一(yi)(yi)线教(jiao)师(shi)发(fa)出邀请,而且(qie),他还为每个加入篮球队的(de)同事买了(le)(le)(le)统一(yi)(yi)的(de)服装。袁老师(shi)的(de)热情和诚恳打(da)动了(le)(le)(le)同事们,甚至有(you)(you)几位从未打(da)过篮球的(de)教(jiao)师(shi)也加入了(le)(le)(le)篮球队!教(jiao)师(shi)篮球队壮大(da)了(le)(le)(le),教(jiao)师(shi)们对(dui)比赛(sai)跃跃欲试,生活(huo)的(de)(de)热情也催促了工作(zuo)的(de)(de)热情什么是幸福(fu)感(gan)?这就(jiu)是幸福(fu):一种团队(dui)的(de)意识(shi),一种归(gui)属感(gan),一种积极参与的(de)劲头与激情!


 

和三班比赛那天,教(jiao)学楼里(li)就(jiu)张(zhang)(zhang)贴了大大的(de)海(hai)报,引来(lai)了很多篮球(qiu)爱好者前(qian)来(lai)观战(zhan)。一(yi)场比赛点(dian)燃了师(shi)生的(de)热情,于是,其(qi)他班级也开始(shi)纷纷“约战(zhan)”。而(er)此时,一(yi)个新的(de)计划(hua)正在酝酿。学校办公室(shi)副主(zhu)任张(zhang)(zhang)彦宝(bao)老师(shi)提出了一(yi)个想法:打篮球(qiu)不(bu)应该只是玩(wan),更应该让其(qi)成为(wei)督促学生进步的(de)方法。学年(nian)主(zhu)任张(zhang)(zhang)苑(yuan)勋老师(shi)拍案叫绝,立刻研究激励方(fang)案。大(da)宝老(lao)师(shi)和苑(yuan)勋(xun)老(lao)师(shi)都是篮球队成员(yuan),有此想(xiang)法是长期全身心工作的(de)(de)(de)结果(guo)。大(da)家(jia)一致认为(wei),热(re)爱运(yun)动(dong)(dong)的(de)(de)(de)同(tong)学(xue)应该(gai)是全面发展的(de)(de)(de)代表,所(suo)以,上场的(de)(de)(de)运(yun)动(dong)(dong)员(yuan)必(bi)须(xu)也是学(xue)习中的(de)(de)(de)佼佼者(zhe)或积极进(jin)取(qu)者(zhe),那么,篮球队要(yao)对学(xue)生运(yun)动(dong)(dong)员(yuan)的(de)(de)(de)学(xue)习成绩进(jin)行跟踪(zong),积(ji)极(ji)督促其进步(bu)、全(quan)面发展


 

由(you)此,再(zai)来约战的(de)班(ban)级(ji)需(xu)提供运(yun)动员名(ming)字(zi)及其考试成绩,只有积极努力、取得进步的(de)学生才有资格和他们(men)的(de)老师在球(qiu)场(chang)上一较高下!一场(chang)场(chang)比赛(sai),拼(pin)搏的(de)不仅是汗水(shui),更是掷(zhi)地有声的(de)承诺!这,也是(shi)(shi)幸(xing)福的!拼搏中的人(ren)是(shi)(shi)幸(xing)福的,用挥洒的汗水来证明的青春(chun)是(shi)(shi)幸(xing)福的,因(yin)为,无论(lun)是(shi)(shi)教师(shi)还是(shi)(shi)学(xue)生,都需要在拼搏中找到(dao)自己的人(ren)生节奏。


 

“在(zai)(zai)附中,在(zai)(zai)福中!”很多同(tong)学(xue)(xue)在(zai)(zai)赛(sai)场上发出这样的(de)感慨。我们(men)在(zai)(zai)年轻的(de)季(ji)节可(ke)以撒欢,可(ke)以大笑,可(ke)以大喊着老师(shi)的(de)外号,可(ke)以在(zai)(zai)赛(sai)场上毫不相(xiang)让顽强对(dui)抗,可(ke)以大胆(dan)地哄(hong)笑老师(shi)那潇洒漂亮而没有进球的(de)凌厉进攻……这里,确(que)实是自由的(de)!即使(shi)同(tong)学(xue)(xue)把老师(shi)撞倒在(zai)(zai)赛(sai)场上,即使(shi)老师(shi)把同(tong)学(xue)(xue)们(men)盯防到无(wu)法(fa)投篮(lan),即使(shi)教师(shi)队和学(xue)(xue)生队都为多得(de)一分而极力拼抢,但在(zai)(zai)每场比赛(sai)之后,我们(men)看到的(de)是热血化成(cheng)的友(you)爱(ai)和鼓励,汗(han)水化成(cheng)的动力和激情。教(jiao)师们(men)发现了每个班(ban)都有“灌篮高(gao)手(shou)”,学生们(men)发现了自(zi)己班(ban)或瘦弱或壮硕(shuo)的(de)老师原来也(ye)是“投篮达人”。师生之间加深了印象,增进了感情,而(er)场上选手(shou)的(de)拼搏和场下强(qiang)大的(de)拉(la)拉(la)队(dui)阵容(rong)也(ye)来了一(yi)次完美的(de)互动,班(ban)级(ji)的(de)凝聚力(li)也在(zai)增强(qiang)

这难道不是幸福?用(yong)热(re)爱(ai)的方式(shi)进(jin)行教育,用(yong)热(re)爱(ai)的方式(shi)回(hui)馈教育,用(yong)热(re)爱(ai)的方式(shi)收(shou)获快乐,用(yong)热(re)爱(ai)的方式(shi)回(hui)归生活(huo)!


 

在(zai)高一(yi)(yi)一(yi)(yi)班(ban)和教师(shi)队比(bi)(bi)(bi)赛的那天(tian)(tian),我(wo)在(zai)班(ban)级谈了两点感受:一(yi)(yi)是(shi)要(yao)相信队友(you)(you),真正(zheng)的合(he)作便(bian)是(shi)从这“相信”开(kai)始;其(qi)次,便(bian)是(shi)要(yao)有(you)永不(bu)服输(shu)的精神(shen)。个人打(da)好(hao)篮球(qiu)一(yi)(yi)般要(yao)有(you)先天(tian)(tian)优势,身高、力量(liang)、肌肉;但篮球(qiu)比(bi)(bi)(bi)赛则(ze)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)懂得合(he)作,从相信队友(you)(you)、支持队友(you)(you)开(kai)始,逐(zhu)渐打(da)出(chu)配合(he),打(da)出(chu)默契(qi),直到(dao)打(da)出(chu)战术。而(er)(er)一(yi)(yi)场比(bi)(bi)(bi)赛到(dao)底好(hao)不(bu)好(hao)看,则(ze)主要(yao)看场上(shang)队员的拼搏精神(shen)。我(wo)们看到(dao)过很多(duo)比(bi)(bi)(bi)赛所谓(wei)的“打(da)花”了,比(bi)(bi)(bi)分(fen)差距巨(ju)大,但并不(bu)是(shi)此时的比(bi)(bi)(bi)赛就都不(bu)好(hao)看,我(wo)们观看的是(shi)场上(shang)的运动员是(shi)否还在(zai)努力拼搏,是(shi)否有(you)所谓(wei)“知其(qi)不(bu)可为而(er)(er)为之”,欲以(yi)一(yi)(yi)己之力“挽狂(kuang)澜于既(ji)倒”。所以(yi),运动竞技的魅力不(bu)在(zai)于分(fen)数,而在于拼搏的(de)精神

体(ti)育竞技(ji)无论形式(shi)、大小(xiao),最终比拼(pin)的(de)还(hai)是智慧和汗水。在哈师大附中,有这样一群(qun)热爱生活(huo)的(de)教(jiao)师!有这样一群(qun)热爱生活(huo)的(de)学(xue)生!在应试教(jiao)育的(de)大背景下,这是一种难(nan)得的(de)幸福!

       幸福,并非(fei)昙花;比赛,仍在继续!!!

 

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