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哈师大附中学生家长写给小廖老师的一封信——转自家长帮

来源:哈(ha)尔滨家长帮(bang) 作者:张彦宝(bao) 上传人(ren):张彦宝 发布日(ri)期(qi):2015-09-28

哈(ha)师(shi)大(da)附(fu)中学生家长,写给高(gao)三.六班美女班主任(ren)小廖老(lao)师的一封信(xin):

第一(yi)见到(dao)你就很(hen)亲切,没有生疏(shu)感,记得那是(shi)(shi)深(shen)秋的(de)(de)季节,在学校(xiao)的(de)(de)走廊(lang)里(li)我(wo)见到(dao)了你,当时(shi)你给我(wo)的(de)(de)印象是(shi)(shi):中等的(de)(de)身材,长着一(yi)张十分耐看(kan)的(de)(de)脸,一(yi)双眼(yan)睛不大但是(shi)(shi)却充满了智慧。大概因为是(shi)(shi)同行的(de)(de)缘故,我(wo)更(geng)加的(de)(de)能透过外(wai)表看(kan)出很(hen)多的(de)(de)内(nei)涵(han),你给我(wo)的(de)(de)第一(yi)感觉是(shi)(shi)很(hen)好(hao)的(de)(de),于(yu)是(shi)(shi)在心里(li)默默的(de)(de)判断你是(shi)(shi)一(yi)个不错的(de)(de)班主任。

美女班(ban)主任(ren)小廖老(lao)师

后(hou)来通过交(jiao)流我(wo)知道(dao)你是(shi)(shi)(shi)物(wu)理(li)(li)(li)(li)老师,心中更增加了(le)一(yi)份佩(pei)(pei)服(fu),因(yin)为物(wu)理(li)(li)(li)(li)学(xue)本身就(jiu)是(shi)(shi)(shi)逻辑性(xing)很强的(de)(de)(de)(de)学(xue)科(ke),从女孩子的(de)(de)(de)(de)生(sheng)理(li)(li)(li)(li)角度来讲,女性(xing)的(de)(de)(de)(de)思(si)维并(bing)不擅(shan)(shan)长(zhang)(zhang)理(li)(li)(li)(li)性(xing)的(de)(de)(de)(de)思(si)考问题,而年轻(qing)的(de)(de)(de)(de)你却在物(wu)理(li)(li)(li)(li)学(xue)科(ke)一(yi)路读到硕士(shi),是(shi)(shi)(shi)十分不易的(de)(de)(de)(de)。我(wo)从来都(dou)是(shi)(shi)(shi)最佩(pei)(pei)服(fu)理(li)(li)(li)(li)科(ke)学(xue)的(de)(de)(de)(de)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)女性(xing),因(yin)为我(wo)的(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)(li)科(ke)学(xue)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)一(yi)塌糊(hu)涂,尤其是(shi)(shi)(shi)物(wu)理(li)(li)(li)(li),最好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)及格,尽管当年在物(wu)理(li)(li)(li)(li)学(xue)科(ke)投入了(le)大量的(de)(de)(de)(de)精力,但是(shi)(shi)(shi)成(cheng)绩(ji)依然(ran)是(shi)(shi)(shi)差到不敢提起。大概这(zhei)就(jiu)是(shi)(shi)(shi)天分吧,人总是(shi)(shi)(shi)有擅(shan)(shan)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)和不擅(shan)(shan)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de),不擅(shan)(shan)长(zhang)(zhang)的(de)(de)(de)(de)无(wu)论你怎样的(de)(de)(de)(de)努力,想取得好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)绩(ji)都(dou)是(shi)(shi)(shi)很难的(de)(de)(de)(de)。

我知(zhi)道你(ni)大概(gai)是儿子中等(deng)教育(yu)时(shi)期的(de)(de)最(zui)后一(yi)届(jie)班主任了,儿子从小学到(dao)初中遇到(dao)的(de)(de)班主任好(hao)几(ji)个,平均年龄不到(dao)三十岁(sui),这些(xie)老(lao)(lao)师(shi)共同特点(dian)是都是未婚(hun),而当(dang)时(shi)的(de)(de)你(ni)才不过28岁(sui),被孩(hai)子们亲切的(de)(de)称呼(hu)为廖姐。都说遇到(dao)一(yi)位老(lao)(lao)师(shi)是一(yi)种缘分,那么儿子遇到(dao)的(de)(de)每一(yi)位老(lao)(lao)师(shi)都是如此的(de)(de)认真负责,岂不是命运的(de)(de)一(yi)种恩(en)赐(ci)呢。

记得刚上(shang)高中的(de)(de)(de)(de)时候(hou),儿(er)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)学习(xi)别说(shuo)名列前茅,就(jiu)是(shi)跟上(shang)进(jin)度都(dou)是(shi)很(hen)难的(de)(de)(de)(de),当时我的(de)(de)(de)(de)心(xin)情糟糕透了(le),其实既然孩子(zi)(zi)(zi)上(shang)了(le)省重点,父母都(dou)是(shi)希(xi)望孩子(zi)(zi)(zi)走学习(xi)的(de)(de)(de)(de)路,将来考上(shang)一个不错的(de)(de)(de)(de)大(da)学,但是(shi)希(xi)望总(zong)是(shi)和现(xian)实有差距的(de)(de)(de)(de),每次(ci)考试(shi)后的(de)(de)(de)(de)家长会对我来说(shuo)都(dou)是(shi)莫大(da)的(de)(de)(de)(de)考验,我最(zui)怕家长会上(shang)老师总(zong)结(jie)学习(xi)环(huan)节,每次(ci)看到进(jin)步受(shou)(shou)到表扬(yang)的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)照片心(xin)中的(de)(de)(de)(de)感(gan)觉都(dou)是(shi)满(man)满(man)的(de)(de)(de)(de)失落,说(shuo)实话我并不是(shi)嫉妒别人(ren)的(de)(de)(de)(de)好,而更多(duo)的(de)(de)(de)(de)是(shi)无(wu)法接(jie)受(shou)(shou)自己的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)(zi)为(wei)什么这么差,身为(wei)老师的(de)(de)(de)(de)我真的(de)(de)(de)(de)是(shi)无(wu)法接(jie)受(shou)(shou)这样(yang)的(de)(de)(de)(de)结(jie)果。

后来廖老师(shi)主(zhu)动的(de)(de)找(zhao)我(wo)解了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)情况,当时的(de)(de)我(wo)真的(de)(de)是(shi)(shi)有点不(bu)(bu)好(hao)意思,毕竟孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)优等生,通过和你(ni)的(de)(de)交流我(wo)慢(man)(man)慢(man)(man)的(de)(de)改变(bian)了(le)对孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)教育方(fang)式,其实很(hen)多的(de)(de)时候孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)需(xu)要的(de)(de)是(shi)(shi)鼓励(li),而不(bu)(bu)是(shi)(shi)考的(de)(de)一(yi)塌(ta)糊涂后家(jia)长的(de)(de)抱怨(yuan),高中时期孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)课(ke)业量大,孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)压力也也会相对的(de)(de)增大,于是(shi)(shi)帮孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)找(zhao)到(dao)合适的(de)(de)学习方(fang)法是(shi)(shi)很(hen)重要的(de)(de)。


美(mei)女班(ban)主任小廖老师

在和廖(liao)老师的(de)(de)(de)交谈(tan)中我(wo)(wo)逐(zhu)渐(jian)的(de)(de)(de)帮(bang)助孩子(zi)树立(li)了(le)(le)自信心(xin),每(mei)次考(kao)试后(hou)(hou)儿子(zi)都会被廖(liao)姐叫去谈(tan)心(xin),每(mei)次详(xiang)细的(de)(de)(de)卷面(mian)分析和句(ju)句(ju)鼓励的(de)(de)(de)话语,让儿子(zi)慢慢的(de)(de)(de)摸(mo)索到(dao)了(le)(le)考(kao)试的(de)(de)(de)技巧(qiao)及平时(shi)的(de)(de)(de)学习方法。高二的(de)(de)(de)期末考(kao)试前(qian)我(wo)(wo)挺坦然,因为(wei)我(wo)(wo)已(yi)经对(dui)儿子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)绩不(bu)报什么(me)幻想了(le)(le),成(cheng)(cheng)绩发表前(qian)我(wo)(wo)给廖(liao)老师打(da)了(le)(le)个电话,并不(bu)是(shi)想提前(qian)知道儿子(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)绩如何,而是(shi)想了(le)(le)解一下如何安慰考(kao)试失利后(hou)(hou)的(de)(de)(de)儿子(zi)。

当(dang)时你没多说什么,只是(shi)(shi)说孩子不会考的太(tai)差,当(dang)时的我并不相信你的判(pan)断,当(dang)成(cheng)绩发表的时候儿子这次的成(cheng)绩真的是(shi)(shi)取得了飞跃式的进(jin)步,于(yu)是(shi)(shi)从那一(yi)刻起,我开始相信28岁,教龄才不过几(ji)年的你是(shi)(shi)却是(shi)(shi)一(yi)位对(dui)教书育人(ren)有着独到见解的好(hao)老师。也许从事(shi)(shi)(shi)一(yi)个事(shi)(shi)(shi)业(ye)的时间长短并不能代表一(yi)个人(ren)对(dui)事(shi)(shi)(shi)业(ye)的热爱程度(du),而对(dui)事(shi)(shi)(shi)业(ye)的悟性(xing)才是(shi)(shi)一(yi)个事(shi)(shi)(shi)业(ye)成(cheng)功(gong)者该具备(bei)的素质。

如今高(gao)二六班(ban)已经在(zai)廖老师的(de)带(dai)领(ling)下走(zou)过了两(liang)年,在(zai)这(zhei)两(liang)年中(zhong)六班(ban)的(de)孩(hai)子无论在(zai)学习上(shang)还是(shi)心(xin)智的(de)成熟方面(mian)都(dou)取(qu)得(de)了巨大的(de)进步(bu),班(ban)级的(de)每次考(kao)试都(dou)在(zai)学年名列前茅,在(zai)学校(xiao)组织的(de)大型活动中(zhong)六班(ban)在(zai)廖姐的(de)带(dai)领(ling)下取(qu)得(de)过很多(duo)的(de)优异成绩(ji)。

如今高(gao)二六(liu)班已经升级为高(gao)三六(liu)班,还(hai)有9个月孩子们即将面临高(gao)考,廖老师和六(liu)班的孩子们严阵(zhen)以(yi)待,每一个孩子在廖姐(jie)的带(dai)领下(xia)即将通过高(gao)考大的门,无论成败都(dou)是一种经历,凡是尽力就是最好,在这里代表廖老师八方(fang)的学(xue)子及家长真心为您祝愿(yuan):桃李满天下(xia),一生幸福平安!

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